韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。作为曾经深受李亚鹤老师谆谆教诲的我，依旧记得读书期间老师对学生的关心与照顾。
那时候李亚鹤做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，我们都喜欢他、信赖他。
记得班级中有一名同学，由于父母离异，一度产生厌学的情绪，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。李老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。到了假期，李老师有意识地安排与他要好的同学留心注意观察，发现问题及时向他报告。皇天不负有心人，透过长时间的沟通、疏导，缓解了，我们都可以切身感受同学的良好的变化，思想有了全新的变化，心态平和了，能够乐观的应对生活，自信心增强了，学习主动性提高了，上课也能认真听讲了，学习成绩提高很快，顺利的考入了高中。我们初中毕业后，李老师也持续着和他的联系，继续关心和鼓励着他。
类似这样无私奉献的例子不胜枚举，李亚鹤老师像火种一般点燃了学生的心灵之火；更像石级一样承受着学生一步步踏实地向上攀登。虽然毕业很多年，我还是会感谢李亚鹤老师对我的成绩的重视，那时候我偏科比较严重，英语考试每次都全班垫底的水平，李老师知道后深知对我的升学产生很大的影响，总是不停的鼓励我，相信我，一起找到适合我的方法学习英语。经过一段时间的不懈努力，英语考试终于取得不错的成绩。
李亚鹤老师以其自身的品质和出色的工作成绩赢得了师生的广泛赞誉和家长的好评，衷心祝愿他在今后的教育教学中再创新佳绩。
