2014年岁末,“37岁”的高考制度迎来深度革命。从近日教育部陆续出台的多项高考改革配套方案可以看出,新高考的未来趋势强调不唯分数,注重学生个性化发展,实行多元化录取方式。
诸多新变化意味着新挑战,高考改革方案出台的背后到底隐藏着何种深意?会对学生产生多大影响?已经步入高三的学生又该如何应对呢?
新高考改革凸显三大趋势
学大教育资深中、高考命题研究和指导专家闫浩东表示,首先此次的高考改革属于制度性改革,会对未来几年内的具体改革举措起到指导性作用。而背后隐藏的三大趋势,特别值得引起考生和家长的关注。
首先,招考分离让考试不再是现行招生的唯一砝码,会将以往分数的铁律彻底打破,为学生提供更为公正、公平的竞争环境。其次,将全面推行初高中学业水平考试和综合素质评价,此举是要引导学生认真学习每门课程,避免严重偏科,不分文理,每门科目都要学好,同时关注学生们社会责任感、创新精神和实践能力的培养,朝着素质教育的方向努力。最后,与学生们最密切相关的是,全国统考将减少科目、不分文理、外语等科目社会化考试,并实行一年多考,考生考试可以进行多次选择,比如已经启动试点的上海将推出新春考。
学生是否有“分”就能任性?
在去年11月结束的,前国家教育部考试中心主任,中国教育学会副会长戴家干在会上曾爆出一句名言,“没有分数就没有今天,只有分数就没有明天!”对于高考中“分数”这道坎,闫浩东老师表示不能没有分数,但不能只看分数、只有分数;分数后面承载的是一个学生的综合能力与素质。
一方面改革考试的形式和内容,将会更为科学的设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生“能力牌”,因此学生综合能力的提升成为重中之重。另一方面,改革招生录取机制,减少和规范考试加分,完善和规范自主招生,未来通过其他渠道获取加分的机会将越来越少,所以对于学生来说,扎实的学科知识,切实有效的提高分数才是硬道理。
既然改革的重点方向和实现目标都已清晰,在未来的复习中,考生们该如何有的放矢的进行备考呢?2015年如何规划高三学生的高考总复习呢?
据悉,多年来一直专注高考命题研究,谙熟“高分潜规则”的报考备考权威专家、学大教育闫浩东老师1月10日起即将在淘宝同学为考生们带来六场精彩的互动直播课。
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