爱因斯坦说过：“教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。”数学带给我们的是一种思维方式、习惯以及品质。这又如何体现呢？所谓生活就是学习。当下十分常见的情况就是家长通过让孩子做一次家务并给予一定的奖励，要擦桌子、擦玻璃、刷马桶、扫地、拖地等，之后看孩子会如何安排这些事的先后次序？他知道这个过程中如何用水最节约吗？他做事的时候是什么样的态度？都能够反映孩子的思维方式、习惯和品质。
对于幼儿而言，数学思维启蒙实质上是一种准备性的学习，是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维时循序渐进的过程。尤其幼儿在6岁左右是认知发展的关键期，对解决问题有着强大的求知欲与探索力，此时的数学思维呈现异常活跃状态。此时此刻，把握时机给予孩子一个快乐数学思维启蒙再好不过了。
幼儿的数学最重要的是持续激发孩子的创造力与逻辑思维力，而不是通过“题海”战术让孩子从小对数学有负荷压力，导致为学而学。众所周知，数学教育具有重逻辑思维能力、重计算、轻创造、轻应用的观念。即不仅要熟练掌握基础知识，也要具备用数学思维解决问题的能力，此外还重视数学教学的创造性培养。
华神氏教育科技（深圳）有限公司旗下的华神氏思维数学注重强化孩子的逻辑思考、操作体验、独立学习等，希望孩子能坚持学习华神氏思维数学培养“独立思考”、“自我学习”的能力，以“多程序推理”及“多模式思考”在于以多方位的方式引导启发，通过锻炼多元解决的思维能力，用更多的方向、角度去寻找答案。
华神氏是如何做到让孩子拥有超越数学方面的出色表现的呢？华神氏思维数学目标是培养孩子的逻辑思维能力。首先，经由计算能力和观念理解的均衡发展来增进孩子整体的数学能力。其实，透过独立思考、多元思考及创意性思考三者并重的培育，以此来促进孩子真正具有解决问题的能力。最后，借着独有的自学系统中慎密的训练历程养成孩子独立、自发、主动、积极的学习态度，形成良好习惯，令孩子受益终生。
随着第九个培训中心在深圳的落成，华神氏思维数学的使命更加任重道远，已解决家长焦虑为目标，只愿与孩子共成长。孩子身上寄托的是家庭希望，华神氏所引领的孩子更是年年奖杯捧回家，李嘉康同学在既前不久获2015年亚洲国际数学奥林匹克公开赛九年级金奖后，近期更是荣获PLK Tong Nai Kan Junior Secondary College中三级数学科第一名，全段186名，总分列第六名，表现卓越。
华神氏思维数学的核心是逻辑思维能力。俗话说：“千人千面”，每个孩子都是独特的个体，都有自身个性化的表达方式，唯有在尊重孩子的条件下，他们才能自由、大胆地表现自己。好的逻辑思维会影响人的一生。实践证实，只有承认幼儿的差异，以关怀、尊重的态度耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，才能让他们大胆的思考与行动。
