暑假过半，在夏令营市场上，短期海外游学夏令营十分火热。记者调查发现，市场上的游学机构与学校之间有一条潜在的利益链。一些游学机构坦言，组织这些项目，学校能从每个学生的花费上得到的提成通常在5%－7%之间，而带队老师获得免费出境的机会，也成为游学项目的一个潜规则。（8月14日《北京青年报》）
游学是指离开自己当前熟悉的环境，到另外一个全新的环境里进行学习和游玩。现代教育意义上的游学，是一种新兴的复合类教育形式，起源于20世纪60年代的英国，在欧美国家游学已经有了60多年的历史，发展为一种国际性跨文化体验式教育模式，往往被认作为体验教育。舶来的游学一经和中国结合，便演化成了一个具有本土色彩的“中国式游学”。
2016年11月30日，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，其中指出：各中小学要结合当地实际，把研学旅行纳入学校教育教学计划，与综合实践活动课程统筹考虑，促进研学旅行和学校课程有机融合。同时指出“将修学旅行纳入中小学教育是方向”。意见一经发布，不管是学校还是游学机构，片面认为这是教育主管部门为游学大开绿灯。于是乎，以学校为主办载体、由中介机构组织承办夏令营，成为目前市场上最常见的一种夏令营营销模式。一些地方的教育部门和学校，借此“挂羊头卖狗肉”，不惜与旅游团体联合下发通知，鼓励学生海外游学，甚至还有硬性指标。
海外游学的丰厚利润，在业界早已是“公开的秘密”。根据《2016年国际游学发展报告》显示，中国国际游学每年以20%以上的速度增长，国际游学逐渐成为家长对孩子的刚性教育投资。虽然游学价格动辄数万，由于是学校组织，一些经济条件好的家长自然趋之若鹜，也有不少家境一般的家长，为了孩子融入集体，也咬着牙勉为其难。也因此，各大旅行社、培训机构、留学(课程)机构都想从游学市场中分一杯羹，纷纷推出以戏剧、NASA航天、艺术、体育、航海等为噱头的海外游学产品。尤为甚者，为了能够吸引和说服更多家长为孩子“掏腰包”，有的游学机构打出如与美国航天局NASA合办的航天主题游学夏令营，费用更是达到了4万元/人。正所谓，无利不起早。海外游学热的背后，掺杂着盘根错节的利益瓜葛，境外市场的欺骗获利、旅游团体的搭车收费、推荐老师的不菲回扣、中介机构的巨额利润等可谓“雁过拔毛”。从实际效果来看，“游”大于“学”，甚至只“游”不“学”，往往名不符实、徒有虚名。
目前的海外游学项目，普遍陷入了成人化、贵族化、娱乐化的误区，让海外游学变了质、变了味。其实，教育部的这份意见所提及的“研学旅行”，并非特指“出国游学”，更侧重于国内研学，指出“结合当地实际”，“研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德”，从而有益于孩子了解国情、开阔眼界、增长知识。教育从来不是简单的教学问题，而是与价值观念、家庭教养、社会氛围、发展诉求等密不可分，很多时候海外游学不仅仅是学生个人的教育问题，而往往是一个家庭的选择，客观讲，追求更好的教育，不管是否“游学”，找到适合自己的才是最好的。
信息时代，社会发展一日千里，信息沟通无界，“外国的月亮比中国圆”早就过时了。如何做到理性游学，值得留学生及其家长反思：何为游学，何时游学，何地游学，游学何为，以及是否需要海外游学？眼下，海外游学市场乱象丛生，游学价格与价值极不对等，海外游学并非想象的那般美好，倘若“游”大于“学”，甚至只“游”不“学”，不游也罢。
